部编版小学三年级上册语文 口语交际：请教 教案.docVIP

口语交际：请教

【教学目标】

1.能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。

2.请教别人时，把需要解决的问题说清楚，表达要有条理。

3.请教过程中不清楚的地方能及时追问。

【教学重难点】

请教别人时，把需要解决的问题说清楚，表达要有条理，并且要有礼貌，不清楚的地方能及时追问。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、联系实际，谈话导入

1.联系实际，揭示主题。

（1）引导：同学们，你们在日常生活中有没有遇到过自己不好解决的问题？

（2）学生交流。

（3）教师举例：

自己的彩色画笔忘了带，可是美术课上要用。

晚上一个人躺在床上，房间黑漆漆的，很害怕。

写作业时，总是写错别字。

……

（4）提示：当你遇到生活中的这些问题时，可以去请教身边的人。思考一下，在请教时要注意什么？

（5）学生自由交流。

2.点拨：请教别人是一个解决问题的好办法，不过请教的方法大有讲究。方法得当，往往问题会得到很好的解决；如果方法不当，你的问题可能就无法解决。今天我们就来学习关于请教的本领。（板书课题：请教）

二、创设情境，掌握方法

1．看范例，掌握方法。

（1）向人请教要注意些什么呢？教师出示范例：

天天：周老师，您好！周老师，您好！（提高音量）

老师：天天，等一会儿。

老师：有什么事吗？

天天：周老师，您能帮帮我吗？

老师：什么问题，你说说看。

天天：我的邻居借了我的足球好