部编版小学三年级上册语文 2 花的学校 教案.docVIP

2花的学校

【教学目标】

1.认识“轰、湿”等7个生字，读准多音字“假”，会写“轰、湿”等11个字，会写“轰响、阵雨”等10个词语。

2.正确、流利地朗读课文。能想象花“在绿草上跳舞，狂欢”等情景。

3.关注课文中有新鲜感的词句。能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子。

【教学重难点】

1.正确、流利地朗读课文。能想象花“在绿草上跳舞，狂欢”等情景。

2.能找出课文中有新鲜感的词句。能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学课时】2课时

第1课时

【教学目标】

1.认识“轰、湿”等7个生字，读准多音字“假”，会写“轰、湿”等11个字，会写“轰响、阵雨”等10个词语。

2.正确、流利地朗读课文，通过圈画词语感知课文描写的情景，初步把握课文内容。

3.朗读第1、2自然段，关注有新鲜感的词句，想象花“在绿草上跳舞，狂欢”的情景。

【教学过程】

一、谈话导入课题，了解作者

1.你喜欢花吗？花朵娇嫩、美丽，就像孩子般纯洁。可是你知道吗？花也有学校。花的学校是什么样子的？他们在学校里怎样学习？他们犯了错误，老师会怎样惩罚他们？他们也像我们一样盼着放学吗？快走进这篇《花的学校》，来认识这些花孩子吧！

2.板书课题，指导学生读好课题。

3.引导学生阅读课后的“资料袋”，了解作者泰戈尔。

泰戈尔（1861—1941），印度作家、诗人、社会活动家。代