青岛版小学六年级数学下册第一单元百分数（二）第2课时求比一个数多（少）百分之几的数是多少教学设计.docx

教学设计

主题名称

《第2课时求比一个数多（少）百分之几的数是多少》

年级学科

六年级数学

教材版本

青岛版

教学内容分析

第二个信息窗呈现的是“采摘节”的活动情景，借助问题，学习“求一个数的百分之几是多少？”“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”和“已知比一个数多（或少）百分之几的数是多少，求这个数”等复杂的百分数应用题。“求比一个数多（少）百分之几的数是多少？”是在学生掌握了“求一个数比另一个数多（少）百分之几”基础上进行学习的，教学时利用迁移类推的方式进行学习，用旧知识解决新问题，加强新旧知识之间的联系，提高学生解决问题的能力。

教学目标

1.在教学中渗透“转化”的教学思想，把“