青岛版小学六年级数学下册第四单元比例尺第1课时认识比例尺教学设计.docx

教学设计

主题名称

《第1课时认识比例尺》

年级学科

六年级数学

教材版本

青岛版

教学内容分析

本节内容是学生学习了比和比例的基础上进行学习的，它是比和比例的延伸和应用，对加深了解比和比例、扩展小学数学的学习领域具有重要作用。同时，由于比例尺在现实生活中有广泛的应用，因此对比例尺知识的学习具有很现实的意义。

教学目标

1.结合具体情境，理解比例尺的意义，并能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。

2.结合实际认识数值比例尺和线段比例尺，并能进行相互改写。

3.体会比例尺在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系，发展学生的应用意识和空间观念。

教学重难点

１.重点：理解比例尺的意义，能看懂比例