5.2.1折扣 课件 2026秋新人教版数学六年级上册.pptxVIP

百分数

2.百分数的应用第1课时折扣

1.结合具体情境，理解“打折”的含义。

2.能利用折扣和百分数之间的关系，解决折扣问题，提高解决问题的能力。

3.体会折扣在现实生活中的应用价值，懂得数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和信心。

学习目标

【重点】

理解折扣的含义，解决有关折扣的实际问题。

【难点】

掌握折扣与百分数的内在联系。

课堂导入

商家为了提高营业额经常搞哪些促销活动?

你知道这些活动的大概意义吗?

满500送80

探究新知

商店有时会采用打折扣销售的方式，降价出售商品，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，打九折出售，就是按原价的90%出售。

几几折表示百分之几十几。

课本第85页

九折就是原货价的90%。

八五折就是原价的85%

单位“1”

1(1)爸爸要给小雨买一辆自行车，原价280元，现在

打八五折出售。买这辆自行车要用多少钱?

按原价的85%出售求280元的85%是多少，用乘法计算。

现价=原价×折扣

280×85%=238(元)

答：买这辆自行车要用238元。

课本第85页例1

求现价比原价少多少钱

先求现价多少元，再求便宜多少元。

160-160×90%

=160-144

=16(元)

答：便宜了16元。

单位“1”

(2)一个电水壶原价160元，现在打九折出售，与原