课外古诗词诵读《庭中有奇树》探究型导学案-2026—2027学年统编版（五四学制）八年级上册.docxVIP

第三单元

山川风物·文言诗文

课外古诗词诵读

庭中有奇树

探究型导学案

——2026—2027学年统编版（五四学制）·语文·八年级·上册

姓名：____________________

班级：____________________

学校：____________________

编制时间：2026年8月

一、学习目标

请同学们在阅读与讨论中逐步达成以下目标：

1．了解《古诗十九首》及本诗背景，朗读并背诵《庭中有奇树》，理解诗意。（对应核心素养：语言文字运用）

2．品析“攀条折其荣，将以遗所思”等句，学习借物抒情的写法。（对应核心素养：审美创造）

3．理解“馨香盈怀袖，路远莫致之”所表达的思念之情，把握诗歌的情感脉络。（对应核心素养：思维能力）

4．感受古诗中含蓄深婉的情感表达，体会中华诗歌的韵味之美。（对应核心素养：文化自信）

二、学习重点与难点

【学习重点】

理解诗意，学习借物抒情的写法。

把握诗中“思念”的情感线索。

【学习难点】

理解“折花赠远”这一行为背后的深情。

体会“此物何足贵？但感别经时”的心理变化。

三、课前预习（知识梳理）

提示：请同学们在课前通读教材相关内容，对照下列问题进行自主预习，并将答案填入____处。

请按下表提示填写关键信息：

要点

内容/出处

人物/时间

核心要点

出处

《古诗十九首》

东汉文人五言诗

成熟的五言诗

题材