第11课《三峡》探究型导学案-2026—2027学年统编版（五四学制）八年级上册.docxVIP

第三单元

山川风物·文言诗文

第11课

三峡

探究型导学案

——2026—2027学年统编版（五四学制）·语文·八年级·上册

姓名：____________________

班级：____________________

学校：____________________

编制时间：2026年8月

一、学习目标

请同学们在阅读与讨论中逐步达成以下目标：

1．朗读并背诵课文，积累文言词语，理解重点词句的含义。（对应核心素养：语言文字运用）

2．学习本文抓住特征描写景物的方法，理解先总后分、按季节写景的结构特点。（对应核心素养：思维能力）

3．品味课文凝练优美的语言，感受三峡雄奇秀丽的景色。（对应核心素养：审美创造）

4．了解《水经注》及其价值，感受祖国山河的壮美，增强热爱祖国的情感。（对应核心素养：文化自信）

二、学习重点与难点

【学习重点】

积累文言词语，疏通文意，熟读成诵。

学习抓住特征、按季节顺序描写景物的方法。

【学习难点】

理解“自非亭午夜分，不见曦月”等句的夸张写法和表达效果。

体会课文语言的凝练与韵律美。

三、课前预习（知识梳理）

提示：请同学们在课前通读教材相关内容，对照下列问题进行自主预习，并将答案填入____处。

请按下表提示填写关键信息：

要点

内容/出处

人物/时间

核心要点

作者

郦道元

北魏地理学家

《水经注》

出处

《