第14课《唐诗五首——野望》探究型导学案-2026—2027学年统编版（五四学制）八年级上册.docxVIP

第三单元

山川风物·文言诗文

第14课

唐诗五首——野望

探究型导学案

——2026—2027学年统编版（五四学制）·语文·八年级·上册

姓名：____________________

班级：____________________

学校：____________________

编制时间：2026年8月

一、学习目标

请同学们在阅读与讨论中逐步达成以下目标：

1．了解王绩及其创作背景，朗读并背诵《野望》，理解诗意。（对应核心素养：语言文字运用）

2．品析“树树皆秋色，山山唯落晖”等句的景物描写，学习借景抒情的手法。（对应核心素养：审美创造）

3．理解“长歌怀采薇”的含义，把握诗人孤独彷徨、向往归隐的情感。（对应核心素养：思维能力）

4．感受唐诗的语言魅力，体会古代文人的情怀，增强文化自信。（对应核心素养：文化自信）

二、学习重点与难点

【学习重点】

理解诗意，体会借景抒情的手法。

把握“长歌怀采薇”的归隐之意。

【学习难点】

理解“相顾无相识”所表现的孤独与彷徨。

体会“采薇”典故的表达作用。

三、课前预习（知识梳理）

提示：请同学们在课前通读教材相关内容，对照下列问题进行自主预习，并将答案填入____处。

请按下表提示填写关键信息：

要点

内容/出处

人物/时间

核心要点

作者

王绩

唐代诗人

号东皋子

体裁

五言律诗

最早的五律之一

田