第14课《唐诗五首——使至塞上》探究型导学案-2026—2027学年统编版（五四学制）八年级上册.docxVIP

第三单元

山川风物·文言诗文

第14课

唐诗五首——使至塞上

探究型导学案

——2026—2027学年统编版（五四学制）·语文·八年级·上册

姓名：____________________

班级：____________________

学校：____________________

编制时间：2026年8月

一、学习目标

请同学们在阅读与讨论中逐步达成以下目标：

1．了解王维及边塞诗特点，朗读并背诵《使至塞上》，理解诗意。（对应核心素养：语言文字运用）

2．品析“大漠孤烟直，长河落日圆”的“诗中有画”，学习赏析名句的方法。（对应核心素养：审美创造）

3．理解“征蓬”“归雁”的象征义，把握诗人复杂的情感变化。（对应核心素养：思维能力）

4．感受边塞风光的壮美与诗人豁达的胸怀，增强文化自信。（对应核心素养：文化自信）

二、学习重点与难点

【学习重点】

理解诗意，赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境美。

把握诗人的情感变化（孤寂—壮阔—豪迈）。

【学习难点】

理解“征蓬”“归雁”的象征意义。

体会“诗中有画”的绘画美。

三、课前预习（知识梳理）

提示：请同学们在课前通读教材相关内容，对照下列问题进行自主预习，并将答案填入____处。

请按下表提示填写关键信息：

要点

内容/出处

人物/时间

核心要点

作者

王维

唐代诗人

字摩诘

体裁

五言律诗

边塞