部编版小学二年级上册语文 22 纸船和风筝 教案.docxVIP

22纸船和风筝

【教学目标】

1.认识“筝、鼠”等14个生字，读准多音字“朝”，会写“纸、抓”等8个字，会写“上面、快乐”等6个词语。

2.综合运用多种方法识字，交流猜字的方法。

3.继续学习默读，读懂故事内容，感受小熊和小松鼠的友谊。

4.在朗读和想象中体会“漂哇漂、飘哇飘”的作用。

【教学重点】

1.综合运用多种方法识字，交流猜字的方法。

2.继续学习默读，读懂故事内容，感受小熊和小松鼠的友谊。

3.在朗读和想象中体会“漂哇漂、飘哇飘”的作用。

【教学准备】

课件。

【教学课时】

2课时

第1课时

【课时目标】

1.认识“筝、鼠”等14个生字，读准多音字“朝”，会写“纸、抓”等8个字，会写“上面、快乐”等6个词语。

2.运用多种方法识字，交流猜字方法。

3.默读课文，体会松鼠和小熊之间的友谊。

【教学过程】

一、实物激趣，尝试猜读

1.出示实物，导入新课：同学们，老师给同学们带来了两个小礼物，看看它们是什么？（出示纸船与风筝的实物）今天，我们就来读一读与纸船和风筝有关的故事。

2.引导发现：这篇课文和我们以前学习的课文有什么不同？(全文没有标注拼音)

3.回忆、汇报：没有拼音帮忙，遇到不认识的字怎么办？你之前积累了哪些识字的好办法？

预设：联系上下文、猜读、查字典、查识字表、问老师、问同学……

4.有这么多识字的好方法，同学们一定可以自己读故事了，请自由读课文，注意读准