课外古诗词诵读《赠从弟（其二）》探究型导学案-2026—2027学年统编版（五四学制）八年级上册.docxVIP

第三单元

山川风物·文言诗文

课外古诗词诵读

赠从弟（其二）

探究型导学案

——2026—2027学年统编版（五四学制）·语文·八年级·上册

姓名：____________________

班级：____________________

学校：____________________

编制时间：2026年8月

一、学习目标

请同学们在阅读与讨论中逐步达成以下目标：

1．了解刘桢及“建安七子”，朗读并背诵《赠从弟（其二）》，理解诗意。（对应核心素养：语言文字运用）

2．品析“风声一何盛，松枝一何劲”等句，学习咏物言志的写法。（对应核心素养：审美创造）

3．理解松柏“终岁常端正”的品格与“岂不罹凝寒”的设问之妙，把握诗人的劝勉之意。（对应核心素养：思维能力）

4．学习松柏坚贞不屈的高洁品格，培养正直、坚韧的品格。（对应核心素养：文化自信）

二、学习重点与难点

【学习重点】

理解诗意，学习咏物言志（托物言志）的写法。

把握诗人借松柏劝勉堂弟的深意。

【学习难点】

理解“岂不罹凝寒？松柏有本性”的设问与双关。

体会咏物诗中“物”与“志”的对应关系。

三、课前预习（知识梳理）

提示：请同学们在课前通读教材相关内容，对照下列问题进行自主预习，并将答案填入____处。

请按下表提示填写关键信息：

要点

内容/出处

人物/时间

核心要点

作者

刘桢

东汉末诗