3.2.2一个数除以分数 教案 人教数学六年级上册.docxVIP

第2课时一个数除以分数

【教学内容】

教科书P34～36例2，完成教科书P36“做一做”。

【教学目标】

1．通过具体的问题情境，引导学生探索并理解一个数除以分数的算理及计算方法，能正确地进行分数除法的计算。

2．进一步培养学生的推理和概括能力以及运用数形结合的方法解决问题的能力。

3．激发学生学习数学的兴趣，体会学习数学的价值。

【教学重点】

掌握一个数除以分数的计算方法并能熟练地进行相关计算。

【教学难点】

理解一个数除以分数的算理。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

一、复习铺垫，迁移导入

1.课件出示复习题。

指名完成并汇报，第(2)题说一说是怎样想的。

2．导入课题。

师：当除数是整数时，可以转化为乘这个整数的倒数。那么当除数是分数的时候，又该怎么计算呢？今天这节课我们学习除数是分数的分数除法。(板书课题：一个数除以分数)

二、探究新知，解决问题

1.分析题意，列出算式。

课件出示教科书P34例2题干及第(1)题。

师：读题，理解题意，找出已知条件和问题，并说一说eq\f(4,5)表示什么意思？

师：根据以上信息，你能想到什么数量关系？

师生交流后明确数量关系：

砂糖的质量×eq\f(4,5)＝牛奶的质量

师：已知牛奶的质量是160g，求砂糖的质量，用什么方法计算？该怎么列式？

根据学生回答板书算式：160÷eq\f(4,5)。

2．合作交流，探究算