3.2.1一个数除以整数 教案 人教数学六年级上册.docxVIP

2.分数除法

第1课时一个数除以整数

【教学内容】

教科书P33例1,完成教科书P34“做一做”。

【教学目标】

1.在具体的情境中借助已有知识经验理解分数除法的意义，以及分数除以整数的算理，掌握分数除以整数的计算方法，能正确计算分数除以整数。

2.通过探究分数除以整数的计算方法，培养学生尝试计算、迁移算理、比较分析、抽象概括的能力，提高运算能力。

3.渗透“类比”“数形结合”等思想方法，提升学生的数学素养，增强学习数学的自信心。

【教学重点】

理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。

【教学难点】

理解、感悟分数除以整数的算理。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

一、复习铺垫，迁移导入

1.复习铺垫。

（1）课件出示复习题。

指名学生回答。

（2）师：根据乘法算式5×8=40写出两个除法算式，并说一说依据是什么。2.导入新课。

师：前面我们已经学习了分数乘法，今天我们来学习分数除法。（板书课题：一个数除以整数）

自主探究，学习新知

1.课件出示教科书P33例1题干及第（1）题。

师：怎样列式？

根据除法的意义列出算式：45

2.探究一个数除以整数的算理。

师：请同学们先画一个长方形表示1公顷，然后表示出它的45，即4

师：“45

教师巡视。

集体交流汇报。（逐一展示学生的方法）

【学情预设】方法一：把45公顷平均分成2份，就是把4个15公顷平均分成2份，每份是（4÷2