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班主任班级全盘管理工作职责

一、开学筹备阶段管理职责

1.基础信息建档工作

提前3个工作日从学校教务处调取新生档案/升班学生过往学年资料，100%核对学生姓名、身份证号、家庭住址、监护人联系方式、过敏史、既往病史、特殊体质（如癫痫、心脏病、运动禁忌）、留守儿童/单亲家庭/低保家庭等特殊身份信息，1个工作日内完成《班级学生基础信息台账》电子化建档，同步打印纸质版存档，确保信息准确率100%。

开学前2个工作日完成至少1次全员监护人首轮电话沟通，核对联系方式有效性，告知开学时间、需携带的物品、入校防疫/安全要求，同时记录监护人对学生的个性化说明（如性格特点、学习习惯偏差、特殊照顾需求），沟通覆盖率需达到100%，未接通的监护人需在24小时内完成二次跟进。

2.班级环境与规则筹备

开学前1个工作日完成教室卫生消杀、桌椅摆放、黑板报布置、班级文化墙框架搭建，教室内尖锐棱角全部做软包处理，饮水机、灯光、多媒体设备逐一调试，确保设施完好率100%，无安全隐患。

结合学校德育要求与学段特点，制定《班级日常行为准则》《班级奖惩细则》《班委岗位职责》3项核心制度，其中行为准则涵盖出勤、课堂纪律、课间活动、卫生维护、文明礼仪5个模块共22条可量化标准，奖惩细则明确加分项（如主动助人、竞赛获奖、成绩进步等共8类）和减分项（如迟到、违纪、作业未完成等共10类）及对应分值，班委岗位职责明确班长、学习委员