部编版高中历史 中外历史纲要（上） 第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 教案2.docxVIP

第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化教案

一、课标要求

《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》中对本课的要求是：认识两宋王朝在政治、经济、文化与社会等方面的新变化。

二、教材分析

本课为第三单元第十一课《辽宋夏金元的经济、社会与文化》，是中国古代经济、文化、社会变化的进一步发展的体现，同时在社会的变化上有着重大的转变——谓之“唐宋变革”，本课上接第十课，是辽宋夏金元知识体系中重要的一环，从不同层面展现时代的风貌。

本课包含四个子目：经济的发展、社会的变化、儒学的复兴和文学艺术和科技。四个子目之间属于并列关系，第一个属于经济范畴，第二个属于社会范畴，后两个属于文化范畴。经济的发展是这一时期的重要内容，宋代的经济发展在本课中占据了大量的篇幅，也是考察的重点内容；社会的变化篇幅虽短，但考察的难度较大，学生也不易理解，要精讲。儒学的发展主要是程朱理学，教材简单介绍了程朱理学的主要观点和影响。文学艺术和科技教材简单介绍，列举了此时代具有代表性的文学、艺术类型，重大科技成果，少数民族文字则在历史纵横给学生进行简单的介绍。本课内容时间跨度从辽到元朝，而且内容涉及方面多、容量大。

三、学情分析

1、已知：经过初中知识的学习，学生对宋代的经济发展，宋元时期的都市和文化、科技和文化交通均有一定了解，知道经济，文化和科技的发展。

2、想知：学生对辽宋夏金元社会的变化，以及经济发展的各