第14课云和雾教案新教材苏教版科学六年级上册.docxVIP

第14课云和雾教案新教材苏教版科学六年级上册.docx

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第14课云和雾

【教学目标】

科学观念

1.知道云和雾是大气中常见的天气现象，了解云和雾的外观特点及相同与不同之处。

2.掌握雾的形成条件，能通过模拟实验探究雾的成因，理解云和雾的本质都是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的小水滴或小冰晶。

3.了解雾与霾的区别，知道雾的实际应用（如雾中取水），树立“科学服务生活”的观念。

科学思维

1.能通过观察图片、结合生活经验，对比云和雾的特点，培养对比分析和观察归纳能力。

2.能设计并完成雾的模拟实验，记录实验现象、分析实验材料的作用，提升实验探究和逻辑推理能力。

3.能根据实验现象推测大自然中云和雾的成因，学会运用实验结果解释生活中的天气现象。

探究实践

1.能观察生活中的云和雾，记录其外观、出现时间等特点，积累观察经验。

2.能分组完成雾的模拟实验，正确操作实验器材，规范记录实验现象和数据。

3.能结合实验结果，讨论分析云和雾的成因，交流雾与霾的区别，提升合作探究和表达能力。。

态度责任

1.激发对大气中天气现象的探究兴趣，培养主动观察、乐于探究的科学态度。

2.了解雾的实际应用和雾与霾的区别，增强环保意识和自我保护意识（如霾天防护）。

3.体会科学与生活的密切联系，培养运用科学知识解释生活现象的习惯。

【教学重难点】

重点：探究雾的成因，掌握雾的形成条件，区分云和雾的异同，了解雾与霾的区别。