3.1.2比的基本性质、化简比课件 青岛数学六年级上册.pptxVIP

青岛版数学六年级（上）劳动实践长学问信息窗1比的认识三——比第2课时比的基本性质、化简比

学习目标理解并掌握比的基本性质，掌握化简比的方法，能正确地把一个比化成最简单的整数比。通过迁移类推，培养概括归纳能力，渗透转化的数学思想。?在解决简单实际问题的过程中，感受比与日常生活的密切联系，感受数学知识和方法的应用价值。

【重点】掌握比的基本性质，掌握化简比的方法。【难点】能应用比的基本性质化简比。

新知探究比有怎样的性质？联系商不变的规律和分数的基本性质，我猜想比的前项和后项同时乘或除以相同的数,比值不变。

我们举例验证。3∶5=0.6（3×5）∶（5×5）=0.6…………（3×2）∶（5×2）=0.618∶24=0.75（18÷3）∶（24÷3）=0.75（18÷2）∶（24÷2）=0.75同时乘相同的数比值不变同时除以相同的数比值不变

比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外）比值不变。这叫作比的基本性质。3∶5=0.6（3×5）∶（5×5）=0.6…………（3×2）∶（5×2）=0.618∶24=0.75（18÷3）∶（24÷3）=0.75（18÷2）∶（24÷2）=0.75同时乘相同的数比值不变同时除以相同