2.2已知一个数的几分之几是多少，求这个数 课件 青岛数学六年级上册.pptxVIP

青岛版数学六年级（上）

走进乡村看小康

信息窗2已知一个数的几分之几是多少，求这个数

——分数除法

学习目标

结合具体情境，理解“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的结构特征，能够解答这类简单的实际问题。

借助线段图培养自主探索解决问题的能力。

进一步渗透转化的数学思想。

【重点】

弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。

【难点】

用分数除法解决实际问题。

课堂导入

新知探究

梳理信息

双休日游客有280人

本周一共接待游客多少人?

分析解答

双休日游客有280人

本周游客总人数

本周游客总人数

双休日游客人数

根据除法是乘法的逆运算，可以推出：

=700（人）

回顾反思

双休日游客人数正好是280，解答正解。

答：本周一共接待游客700人。

回顾反思

课堂小结

通过这节课的学习，你有什么收获？

课后作业