1.2一个数乘分数 课件 青岛数学六年级上册.pptxVIP

青岛版数学六年级（上）小手艺展示信息窗2一个数乘分数一——分数乘法

学习目标通过直观操作，理解一个数乘分数的意义，初步掌握一个数乘分数的计算方法。在探究活动中，运用已有知识和经验，主动进行分析、观察、猜想验证、比较、归纳的过程，进一步发展初步的演绎推理和合情推理能力。通过学习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心。

【重点】掌握一个数乘分数的意义和计算方法。【难点】理解一个数乘分数的算理。

课堂导入你能提出什么问题？?平均每小时做8米拉花。

新知探究?平均每小时做8米拉花。

求2小时能做多少米拉花，就是求8米的2倍是多少，可以借助画图来分析理解。8米2小时？米8×2=16（米）

?8米???8÷2=4（米）

?8米????8÷4×3=6（米）

求一个数的几分之几与求一个数的几倍是一样的，都用乘法计算。一个数乘几分之几，表示求这个数的几分之几是多少。

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??分?取再分再取??

??=???

?分取?再分再取??=?=8×?=?=?分数单位的个数相乘分数单位相乘

?=?=?我发现分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。分母相乘的积作分母分子相乘的积作分子

?可以先约分再乘。?=8×57×214720=可以直接约分再乘。?=?14720=

想一想：分数乘法运算与整