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新质生产力赋能大思政课育人一体化的实践进路

新质生产力是以科技创新、数字驱动、绿色智能为特质的生产力新样态。新质生产力赋能大思政课育人一体化,是新时代高校思想政治教育改革创新的必然选择,为高校培养新质人才、服务高质量发展提供人才支撑与精神动力。

逻辑契合:新质生产力何以赋能大思政课育人一体化。第一是价值同构,创新精神与立德树人的目标契合。新质生产力聚焦科技自立自强、绿色低碳发展、工匠精神培育与科学家精神弘扬,蕴含着鲜明的时代价值与育人内涵,旨在培养大学生的创新思维、实干素养、责任担当与家国情怀;大思政课以立德树人为根本,旨在培养具有坚定理想信念、创新意识与社会责任感的时代新人。新质生产力与大思政课都以铸魂育人为核心导向、以人的高质量发展为价值旨归。

第二是要素互补,数字技术与思政育人的载体契合。新质生产力催生AI、VR/AR、大数据、区块链等数字技术快速迭代,打破了传统思政教育的时空壁垒与载体局限,为大思政课育人一体化建设提供了全新支撑。AI技术根据大学生认知特点定制学习方案,对思政内容进行个性化推送;VR/AR技术还原红色场景、科创实践现场,增强了思政教育的情感共鸣与代入感;大数据技术通过精准捕捉学生思想动态,预判认知困惑,为思政教育提供靶向施策的科学依据;区块链技术通过搭建思政资源的共享平台,破解传统思政教育资源分散的困境。大思政课育人功能为数字技术发展锚定方向