14 走一步，再走一步（教案）.docxVIP

14走一步，再走一步教案

教学目标

1.疏通字词，把握文章内容，培养阅读能力。

2.品味语句，学习运用心理描写、环境描写来烘托人物的写法。

3.感悟文中蕴含的人生哲理，引导学生正视并积极克服困难。

教学重难点

1.疏通字词，把握文章内容，培养阅读能力。

2.感悟文中蕴含的人生哲理，引导学生正视并积极克服困难。

课前准备

1.指导学生完成预习

2.制作课件

教学过程

一、导入新课——关于困难与挫折的名言警句

我要扼住命运的咽喉。——贝多芬

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游

人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基

作者简介

莫顿?亨特（1920-2026），美国作家、教育学家、心理学家，早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《宇宙间》、《可怜的动物》、《痛击》、《心理学的故事》、《假如我们原谅上帝》，《走一步，再走一步》。

写作背景

这篇文章是美国作家莫顿?亨特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候作者跟别的孩子不一样，他体弱多病，和五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，爬了1/3高度，再也上不去了，可是要下去又下不去，陷