14.植树的牧羊人 教案.docxVIP

14.植树的牧羊人

【教学目标】

1、默读课文，理清文章思路，整体感知课文内容。

2、学会圈点勾画，把握重点词句，分析人物形象。

3、分析作者情感，树立正确的人生观和价值观。

【教学重点难点】

重点：学会通过默读和圈点勾画的方法，分析人物形象

难点：能结合文中议论性的句子，把握作者情感，树立正确的人生观。

【教学过程】

一、谈话激趣，故事导入

1、同学们，上课前老师想和你们聊聊有关“好人”的话题。你们心中有么有让你印象深刻的好人，他（她）做了什么事让你感动呢？能和大家分享一下故事吗？

2、这节课，老师要带领大家去认识另外一个好人，看看他做了一件什么事令大家很感动。

二、默读课文，整体感知

1、请同学们默读课文，简单说说故事内容。（超级链接默读指导）

（明确：课文讲述了一个孤独的牧羊人凭着一己之力和三十多年的时间，在荒漠中种出了大片的树林，把土丘变成了绿洲的故事。）教师板书

2、理解对比手法及作用

（1）师过渡：这位牧羊人原先生活的环境是怎样的？经过他的努力，生活环境又发生了哪些变化？请同学们默读课文第2、16、17、19、20这五个自然段，根据下面表格内容，圈画出相关词语或句子

（2）交流表格内容，理解对比手法及作用，引出牧羊人是一位“难得的好人”。

三、精读课文，分析人物★

1、师导入：把废墟变成了绿洲，让许许多多的人们过上了幸福、舒适的生活，这真是一个难得的好人。老师很想