13《植树的牧羊人》教学设计20.docxVIP

初中语文《植树的牧羊人》教学设计

教学目标：

1.精读中间叙述部分，了解牧羊人这个人物形象，感受人物精神和人格魅力。

2.结合自己的生活体验，体会文章的中心和主旨。

教学重点难点

1.品味语言，体会人物形象

2.体会文章的中心和主旨

教学方法：讨论法，朗读法

教学设备：多媒体设备

教学课时：一课时

教学过程：

一、导入

这篇课文讲述了我三次和牧羊人见面的经历，请同学们看看从时间上来看，牧羊人坚守种树有多少年呢？请同学们来回顾1910-1945年法国的历史经历了什么？牧羊人做了什么？

老师小结:

法国历史的变化

1914-1918:第一次世界大战

1929-1933：资本主义经济危机

1939-1945：第二次世界大战

1914-1940：法国内阁变更45次

牧羊人做的事：种树

一、读懂牧羊人，品析人物形象

1.如果让你为牧羊人拍摄一个场景，你会选取怎样的场景？

请用句式：我会选取第______段,我从__________中，可以特写出一个___________的牧羊人。

2.在这样的一个普通的牧羊人的努力下，原先的废墟变成了生机勃勃的沃土，请问牧羊人种下的只是树吗？有感情地朗读倒数第二段，请用一句话谈谈你的理解。

牧羊人种下的不仅是树，更是_________________________

三、