14《走一步，再走一步》（第一课时）教案.docxVIP

走一步，再走一步

学习目标：

1.通过预习课文，借助工具书掌握本课中相关的字词。

2.有感情的朗读全文，理解重点语句，初步感知课文内容。

3.把握本文思想感情，激发克服困难、战胜困难的决心和勇气，提升自己的思想认识。

重点难点：

重点：整体感知课文，掌握详略得当的写作技巧。

难点：把握本文思想感情，激发克服困难、战胜困难的决心和勇气。

教学课时：2

第一课时

教学流程：

一、开篇激趣，导入课题。

“怨天尤人”通常是人们遇到挫折或困难时的抱怨。我们生活在这个世界上，难免会碰到许多困难，经常会和坎坷、挫折打交道。那么，怎样才能战胜困难、走向成功呢？《走一步，再走一步》一文将会给我们很多启示。现在，就让我们走进文本，去那里“取经”吧。

二、预习课文，基础过关。

（一）作者简介。

（二）文体知识

散文，通常分为叙事散文、抒情散文等，有意境深邃、语言优美、形式自由、形散而神不散的特点。其中散文最主要的特点即形散而神不散。抒情散文是指偏重于表达作者的思想情感，通过对具体事物描述来抒发作者的情感；叙事散文即写人记事的散文，与抒情散文相比，这类散文更加注重人和事物的叙述与细节描绘，但又没有抒情散文表现出的浓厚情感。本文是一篇叙事散文。

（三）学习字词。

1.教师运用多媒体播放朗读，学生听朗读录音，用彩笔画出文中的生字生词。

2.学生自读课文，借助工具书或课文下的注释给相关汉字注音，并理解词语的意