14.《走一步，再走一步》教案.docxVIP

走一步，再走一步

教学目标：

1.练习默读，在了解故事情节基础上，提高阅读速度，勾画关键语句。

2.品味人物描写,把握人物心理成长的过程。

3.结合自己的生活体验，探讨并总结人生经验。

教学重难点：

教学重点：品味人物描写,把握人物心理成长的过程。

教学难点：结合自己的生活体验，探讨并总结人生经验。

教学方法：

自主学习法、讲授法、讨论法

教学过程：

一、新课导入

（一）导语

困难、挫折、畏惧、恐怖，是青少年花季生活的又一侧面，也是生活丰富多彩的含义之一。

同学们，在你们的成长路上有没有遇到过哪些困难呢？

老子说：“千里之行，始于足下。”今天，我们就来学习这样一篇文章《走一步，再走一步》。

（二）文学常识

“记叙文六要素”：时间、地点、人物、起因、经过、结果

（三）作者简介

莫顿·亨特（1927—1983），美国作家，擅长写励志类文章。他自小体弱怯懦，在母亲的警告下从不敢冒险。在二战时期，他孤身一人驾驶没有任何武器和防护措施的飞机，完成了这项几乎不可能的——对德国的侦察任务，被人称为“孤胆英雄”。

（四）字词梳理

1.读准字音

酷热（kù）哭泣（qì）厌倦（juàn）凌乱（línɡ）突兀（wù）

畏惧（wèi）嘲笑（cháo）暮色（mù）

2.辨析词义

【厌倦】对某种活动失去兴趣，不愿继续做。

【耸立】高高地直立。

【抽噎】一吸一顿地哭泣。

【晕眩】感