第17课 多种多样的自然资源 教案 新教材苏教版科学六年级上册.docxVIP

PAGE

PAGE3

第五单元自然资源

第17课多种多样的自然资源

【教学目标】

科学观念

1.明确自然资源的定义——大自然中对人类有用的物质和能量，能区分土地、水、矿产、生物、气候等常见类型。

2.了解我国自然资源丰富但分布不均的特点，知晓海洋是巨大的自然资源宝库，了解水的压力特点。

科学思维

1.能通过观察、分类、交流，梳理自然资源的类型和用途，培养分类归纳和逻辑梳理能力。

2.能分析我国自然资源分布特点，总结分布规律，结合实验现象推理水的压力与深度的关系。。

探究实践

1.能完成“体验水的压力”实验，规范操作、观察现象、记录结论，巩固实验探究方法。

2.能参与交流环节，分享居住地区特有自然资源，分析物品生产所需自然资源，填写相关表格。

态度责任

1.感受自然资源的多样性及对人类生存的重要意义，激发探究兴趣，培养主动观察、乐于交流的习惯。

2.增强民族自豪感，树立合理利用自然资源的初步意识，遵守实验安全规范，培养严谨的科学态度。

【教学重难点】

重点：认识自然资源的定义和常见类型，了解我国自然资源分布不均的特点，完成实验和交流探究任务。

难点：理解水的压力与深度的关系，能分析物品生产所需的自然资源，树立“自然资源与人类生活息息相关”的观念。

【教学准备】

教师准备：教学课件（自然资源实例图片、分布示意图、蛟龙号和奋斗者号相关资料、实验步骤示意图）、锥子、塑料