第11课 水位报警器 教案 新教材苏教版科学六年级上册.docxVIP

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第11课水位报警器

【教学目标】

科学观念

1.知道水位报警器是一种能自动报警的复杂机械，了解其工作场景（浴缸、锅炉、水库等）和功能。

2.掌握简易高水位报警器的组装方法和工作原理，了解水位报警器的“如果……就……”工作规则。

3.了解计算思维的含义，知道计算思维在报警器设计中的应用，认识各种智能报警器的功能。。

科学思维

1.能通过组装简易水位报警器，梳理其工作流程，分析水位变化与报警之间的逻辑关系，培养逻辑推理能力。

2.能理解计算思维的核心是“明确条件和规则”，并能运用这种思维分析简单的报警装置，提升思维严谨性。

3.能通过阅读资料，梳理智能报警器的种类和工作特点，提升资料梳理和归纳总结能力。

探究实践

1.能按照说明书，分步组装简易高水位报警器，测试其工作状态，排查简单的组装故障。

2.能结合水位报警器的工作原理，设计并制作简易低水位报警器，提升动手设计和制作能力。

3.能阅读资料，了解各种智能报警器的工作原理，分享自己对计算思维的理解。

态度责任

1.激发对自动报警装置的探究兴趣，培养主动动手、大胆设计、勇于尝试的科学精神。

2.理解计算思维在生活中的应用，体会科技的实用性和创新性，树立科技服务于人类安全的意识。

3.认识报警器在安全防护中的重要作用，养成关注安全、重视防护的良好习惯。

【教学重难点】

重点：掌握简易高水位报警器的组