3.11 指南针（教学设计）科学粤教粤科版四年级上册2026秋.docx

第11课《指南针》教学设计

粤教科技版四年级上册第三单元

一、教学目标

1.科学观念：

知道指南针的指针是指示南北方向的小磁铁，能指示南北方向是因为受地球磁场的影响；了解地球是一个巨大的天然磁体，其磁北极靠近地理南极附近，磁南极靠近地理北极附近。

2.科学思维：

能通过观察磁铁靠近和远离指南针时指针的变化，分析磁铁对指针的影响；能基于实验现象和资料信息，推理出指南针指示南北的原因。

3.探究实践：

能完成磁铁与指南针的探究实验，观察并记录指针的偏转现象；能利用磁化方法制作一个水浮指南针；能借助AI数字人了解指南针的历史与应用。

4.态度责任：

认识到指南针是我国古代四大发明之一，感受中国古代