4.5 我的求救预案（教学课件）科学大象版四年级上册2026秋.ppt

核心素养科学观念科学思维能对比分析光、声传播的优劣势，结合场景推导合理求救方案。探究实践能结合不同被困场景设计专属求救预案，参与求救演习验证。态度责任树立安全自救意识，明白科学知识能解决实际生活中的安全。理解光和声音的传播特点，不同场景下的求救信号选择逻辑。1.问题与假设学习任务问题光和声音有着不同的产生方法，具有不同的传播规律。怎样更好地利用光和声音发送求救信号呢？问题1.求救信号的目标要让求救信号传得更远，让更多人看到或听到。2.传播特性对比光容易被物体阻挡，声音可以绕过物体传播。假设1.科学分析光和声音的传播各有特点，应根据实际情况选择用光还是