2026苏教版二上数学第二单元第1课时《认识平均分（1）》教案.docxVIP

课时教学设计

课题

认识平均分（1）

课型：新授课

课时：一课时

授课时间

年月日第周第节

1.教材分析：

本课是苏教版二年级上册第二单元“1～6的表内除法”的起始课，是学生正式认识平均分、建立除法学习基础的重要内容。教材从小猴分6个桃的生活情境出发，让学生经历任意分、每份同样多的比较过程，形成“平均分”的概念；随后借助分松果、分小方块等操作，体会按份数平均分的方法。练习通过辨认、实际分物和解决两队人数问题，帮助学生深化平均分的含义。

2.学情分析：

二年级学生在生活中有分糖果、分水果等经验，也会进行简单的动手分物，但往往只关注“分完了”，对“每份分得同样多”这一关键特征缺少清晰概括。部分学生能够凭直觉完成平均分，却不容易完整说出分的过程；面对不同份数时，还可能只会一次拿完，缺少有序、逐次分配的方法。本课通过圆片操作、同伴交流和图示比较，让学生在分一分、说一说中建立平均分表象，逐步形成规范的数学表达。

3.核心素养目标：

①情境与问题：学生能在小猴分桃、松鼠分松果、平均分小方块以及水果、花朵和两队人数等情境中有序观察，准确提取总数、份数和每份数量信息，发现“怎样分得同样多”的问题。

②知识与技能：学生能通过摆圆片和分实物理解“每份分得同样多，叫作平均分”，会判断一种分法是否为平均分，并能把8个物品平均分给2份、把12个物品平均分成2、