新苏教版科学六年级上册5-19《开发新能源》教学设计.docxVIP

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苏教版六年级上册《自然资源》单元19.开发新能源教学设计及反思

单元

《自然资源》

课题

19.开发新能源

课时

1

核心概念

4.能的转化与能量守恒

11.人类活动与环境

学习内容及要求

4.2能源与可持续发展

5～6年级⑤了解太阳能、水能、风能、地热能、化石能等能源。

11.人类活动与环境

11.1自然资源

5～6年级①知道海洋为人类生存提供了能源、生物资源、矿产资源等，树立海洋国土意识。

②知道资源可分为可再生资源和不可再生资源；以垃圾分类为例，通过践行垃圾减量与分类回收，树立循环利用资源的意识。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

知道太阳能是生活中常用的一种新能源，还了解到人类已经开发了多种新能源。

科学思维

能用对比实验的方法探究太阳能小车的速度与什么因素有关。

探究实践

动手制作一辆太阳能小车，探究影响太阳能小车速度的因素。

态度责任

认识到科技的发展给人们的生产、生活带来的便利。

教学重点

本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。

探究太阳能小车的速度与什么因素有关。

教学难点

学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？

知道人