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苏教版六年级上册《物质的变化》单元

第

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苏教版六年级上册《物质的变化》单元3.铁钉生锈教学设计及反思

单元

《物质的变化》

课题

3.铁钉生锈

课时

2

核心概念

2.物质的变化与化学反应

学习内容及要求

2.3物质变化的特征

5～6年级①知道有哪些物体发生了变化，如纸燃烧、铁生锈等，构成物体的物质也发生了变化。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

能用多种方法比较铁和铁锈的不同，知道铁锈是不同于铁的物质。

科学思维

能够理解生产生活中各种防锈方法及其原理，愿意将防锈方法运用到生活中。

探究实践

能够设计实验方案并进行验证，理解铁制品生锈的原因。

态度责任

认识观察身边的实物，通过科学的方法去了解它们。

教学重点

本课必须掌握的东西，如：认识物质的两类变化，科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等。

探究铁生锈的原因，依据观察到的事实，做出猜想。

教学难点

学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？

设计实验方案，坚持长时间观察实验现象。

教学准备

教师：铁钉、生锈铁钉、砂纸、带灯线头、灯泡、带刀电池盒、导电检测器、铁钉加热支架、试管、油、干燥剂；教学PPT。

学生小