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苏教版六年级上册《它们是怎样工作的》单元

第

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苏教版六年级上册《它们是怎样工作的》单元11.水位报警器教学设计及反思

单元

《它们是怎样工作的》

课题

11.水位报警器

课时

1

核心概念

12.技术、工程与社会

学习内容及要求

12.2技术与工程改变了人们的生产和生活

5～6年级③知道技术对提高生产效率或工作效率的影响，举例说明应用适当技术可以提高生产效率或工作效

率，应用所学科学原理设计并制作出可以提高效率的作品。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识）

知道技术对提高工作效率的影响。

科学思维（对客观事物的认识方式）

观察水位报警器的结构，发现其工作原理和机械原理。

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）

按照说明书，组装简易高水位报警器。

设计并制作低水位报警器。

态度责任（科学态度社会责任）

对制作产品有兴趣，善于与同学合作探究，乐于动手实践。

教学重点

本课必须掌握。

探究水位报警器的结构和工作原理。

教学难点

学生学习过程中遇到的困难点。

发现复杂机械无须人工控制也能完成工作。

教学准备

教师：简易水位报警器；教学PPT等。

学生小组准备：简易水位报警器等；学生手册。

教学过程

教学环节

教学活动

设计思路

教学备注

上课仪式

教师自我介绍：

同学们好！

……

好，我们开始上课