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苏教版六年级上册《生物的演化》单元

第

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苏教版六年级上册《生物的演化》单元7.化石告诉我们什么教学设计及反思

单元

《生物的演化》

课题

7.化石告诉我们什么

课时

1

核心概念

8.生命的延续与变化

学习内容及要求

8.6生物的遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化。

5～6年级④根据化石资料，举例说出已灭绝的生物；描述和比较灭绝生物与当今某些生物的相似之处。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识）

通过阅读资料，知道什么是化石，识别常见化石，了解化石的形成过程。

科学思维（对客观事物的认识方式）

观察几组化石图片，学会从中获取信息，并加以分析。

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）

在分析化石资料和古生物复原图的过程中，发现古生物与当今生物之间的联系。

态度责任（科学态度社会责任）

感受生物化石的神奇，懂得从一些化石等材料中获得相关信息。

教学重点

本课必须掌握

学会从化石中获取信息，知道化石告诉我们什么。

教学难点

学生在掌握知识技能过程中难以掌握的点。

分析古生物与当今生物之间的联系。

教学准备

教师：弓石燕、木化石；教学PPT等。

学生小组准备：弓石燕、木化石；学生手册等。

教学过程

教学环节

教学活动

设计思路

教学备注

上课仪式

教师自我介绍：

同学们好！

……

好，