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苏教版六年级上册《它们是怎样工作的》单元

第

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苏教版六年级上册《它们是怎样工作的》单元10.自行车教学设计及反思

单元

《它们是怎样工作的》

课题

10.自行车

课时

1

核心概念

12.技术、工程与社会

学习内容及要求

12.2技术与工程改变了人们的生产和生活

5～6年级③知道技术对提高生产效率或工作效率的影响，举例说明应用适当技术可以提高生产效率或工作效

率，应用所学科学原理设计并制作出可以提高效率的作品。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识）

知道技术对提高工作效率的影响。

科学思维（对客观事物的认识方式）

观察、分析自行车的结构，发现其工作原理和机械原理。

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）

通过探究自行车的结构和工作原理，发现简单机械的组合能有效提高工作效率。

态度责任（科学态度社会责任）

对制作产品有兴趣，善于与同学合作探究，乐于动手实践。

教学重点

本课必须掌握。

探究自行车的结构和工作原理。

教学难点

学生学习过程中遇到的困难点。

发现简单机械的组合能有效提高工作雄效率。

教学准备

教师：链条传动模型；教学PPT等。

学生小组准备：链条传动模型等；学生手册。

教学过程

教学环节

教学活动

设计思路

教学备注

上课仪式

教师自我介绍：

同学们好！

……

好，我们开始上课