2026年秋季学期苏科版（新教材）九年级物理上册教学计划及进度表.pdfVIP

2026年秋季学期苏科版（新教材）九年级物理上册

教学计划及进度表

一、指导思想

本学期物理教学严格落实《义务教育物理课程标准（2022年版）》要求，

立足苏科版九年级上册新教材编排体系，以物理观念、科学思维、科学探究、

科学态度与责任四大核心素养为导向，坚持立德树人、以生为本的教学理念。

教学中紧扣“生活化、实验化、素养化”原则，依托简单机械、功和能、电路基

础、欧姆定律等核心内容，引导学生从生活情境中发现物理规律，通过实验探

究建构物理模型，掌握基础物理思维与探究方法。兼顾知识掌握、能力提升与

价值引领，循序渐进突破重难点，适配九年级升学阶段学情特点，稳步提升学

生物理综合素养与学科思维，为后续电学综合应用与中考复习筑牢基础。

二、学情概述

九年级学生已具备两年初中物理学习基础，掌握了基本的物理观察、简单

实验操作与公式计算能力，对力学、热学、电学基础现象有初步认知，具备一

定的具象思维和基础逻辑推理能力。但升入九年级后，学科知识难度、综合

性、抽象性大幅提升，学生普遍存在明显的学习短板。

一是知识衔接适配不足，本册教材涵盖力学综合、能量转化、电路逻辑、

欧姆定律等重难点内容，知识点逻辑性强、公式应用灵活，学生容易出现概念

混淆、公式套用僵化、规律理解片