2026年秋初中历史统编版（五四学制）（新版）中国历史第一册教学计划及进度表.pdfVIP

2026年秋初中历史统编版（五四学制）（新版）中国

历史第一册教学计划及进度表

一、指导思想

本学期初中历史教学严格依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》核

心素养育人要求，立足五四学制初中学生认知规律，以立德树人作为根本任

务，聚焦唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养

落地。依托统编版（五四学制）新教材中国历史第一册内容，梳理史前时期至

三国两晋南北朝时期的历史脉络，构建时序清晰、逻辑连贯的历史知识体系。

教学中坚持以学生为主体，创新课堂教学模式，融合人工智能教研手段，落实

分层教学，兼顾知识传授、能力培养和价值引领，助力学生形成正确的历史

观、民族观、国家观、文化观，全面提升历史学科核心素养与综合人文素养。

二、学情概述

本学期授课对象为五四学制初一学生，学生刚完成小学阶段到初中阶段的

过渡，是系统学习中国古代史的起始阶段，学情特征鲜明。从认知基础来看，

学生小学阶段仅通过常识课程、课外阅读零散接触过远古人类、春秋战国、秦

汉三国等碎片化历史知识，未形成完整的历史时序体系，对历史事件、历史人

物、历史制度的内在逻辑关联认知薄弱。从学习能力来看，学生形象思维占主

导，抽象逻辑思维、史料分析、历史阐释能力尚处于起步阶段，难以独立甄别

史料、梳理历史因果关系