2026年秋新教材初中历史统编版（五四学制）中国历史第三册教学计划及进度表.pdfVIP

2026年秋新教材初中历史统编版（五四学制）（新教

材）中国历史第三册教学计划及进度表

一、指导思想

本学期历史教学严格依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》要求，

立足立德树人根本任务，以唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国

情怀五大核心素养为核心导向，聚焦学生历史思维培育与人文素养提升。依托

统编版（五四学制）新教材中国历史第三册内容，梳理近代中国屈辱、探索、

抗争、革命的完整历史脉络，引导学生厘清近代中国社会转型的历史逻辑，认

清中国近代历史发展的必然规律，树立正确的历史观、民族观、国家观，培养

学生的责任担当与爱国情怀，适配五四学制初中阶段学生的认知发展特点，实

现历史学科育人价值。

二、学情概述

本学期授课对象为五四学制初中学生，经过前期历史课程学习，学生已掌

握古代中国历史发展基本脉络，具备基础的时空定位、史料阅读和历史事件简

单分析能力，初步形成了基础的历史学科思维。但结合学段特点与学情现状，

学生仍存在明显的能力短板与认知不足。

从认知特点来看，本册教材聚焦中国近代史，内容时间跨度集中、事件关

联紧密，涉及列强侵华、民族抗争、近代化探索、民主革命等复杂历史线索，

相较于古代史内容，知识点琐碎、逻辑关联性强、理论性更强。学生容易混淆

相似历史事件，难以梳理