北师大版（2019）选择性必修 第一册Unit 1 Relationships Lesson 3 So Close,Yet So Far教学设计.docxVIP

2026-2027学年

教学设计

课题名称

SoClose,YetSoFar

学科

英语

年级/班级

高二1班

教材版本

北师大版(2019)

课时

第一课时

授课教师

一、教材分析

【What】：本文围绕大学生Mark沉迷社交媒体的日常生活展开叙述。他频繁浏览社交应用、发布动态、查收并回复信息，这种密切的社交网络互动让他倍感疲惫，也使他在现实生活中不断拖延重要事务。在一次聚会中，他和朋友们都沉迷于各自的社交网络互动，面对面交流寡淡无味。他的朋友们虽因社交网络的必要性无法彻底摆脱其影响，却也意识到了问题并尝试改变，而Mark尽管也察觉问题，却依旧每日在线，与他人的距离愈发疏远。

【Why】：本课是本单元第三篇阅读课，聚焦大学生Mark在社交媒体裹挟下的生活状态，呈现了社交媒体过度渗透生活的社会现象，归属于“人与社会”主题范畴。其核心价值在于引导学生审视自身生活现状，深入思索如何在真实世界与虚拟网络社会间达成平衡，从而在网络社交中更优质地生活。

【How】：这是一篇结构清晰的社交网络主题博客。文章由三部分构成：第一部分阐述Mark日常的网络社交活动；第二部分剖析社交网络对Mark及其朋友的影响；第三部分说明Mark无法放弃使用社交网络的缘由，同时点明社交网络存在的问题。全文淋漓尽致地展现了Mark使用社交网络的真切感受。

二、学情分析

授课对象为物化生组合高二1班,经