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苏教版六年级上册《大气中的水》单元

第

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苏教版六年级上册《大气中的水》单元14.云和雾教学设计及反思

单元

《大气中的水》

课题

14.云和雾

课时

1

核心概念

10.地球系统

学习内容及要求

10.1天气和气候10.2水循环

5～6年级①知道雨、雪、雾等天气现象的成因②知道水在改变地表形态的过程中发挥着重要的作用。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

知道云和雾都是水蒸气冷凝形成的，它们本质上一样，只是距离地表远近不同。

科学思维

能够通过模拟实验及示意图，解释云和雾的形成过程。

探究实践

能够做人造雾的实验，尝试解释雾的形成原因。

态度责任

养成仔细观察、积极思维、求真求实的科学品质。

教学重点

本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。

掌握云和雾的形成原因。

教学难点

认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。

完成人造雾的模拟实验。

教学准备

教师：量筒（500mL）、冰袋（或把冰块放入保鲜袋）、温水、线香、火柴；教学PPT等。

学生：量筒（500mL）、冰袋（或把冰块放入保鲜袋）、温水、线香、火柴；记录单等。

教学过程