部编版小学三年级上册语文 语文园地八 教案.docVIP

语文园地八

【教学目标】

1.能交流、总结默读的基本方法。

2.能根据形声字的特点认识“睁、眨、瞪”等8个生字，大致理解和“目”有关的词语的意思。

3.能辨析“陆续、继续、连续”3个副词的用法并选择一个写句子。

4.能列清单，体会分类列清单的好处。

5.朗读、背诵关于加强自身精神品格修养的名言，大致了解名言蕴含的道理。

【教学重难点】

1.在交流、回顾中总结默读的基本方法。

2.能够准确区分“陆续、继续、连续”3个词语的意思，并能够进行写话练习。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学课时】2课时

第1课时

【课时目标】

1.能交流、总结默读的基本方法。

2.能根据形声字的特点认识“睁、眨、瞪”等8个生字，大致理解和“目”有关的词语的意思。

【教学过程】

一、教学“梳理与交流”

1.回顾默读方法。

提问：同学们，在学习课文的过程中，默读可以提高我们的阅读效率，帮助我们更快地获取信息，二年级时我们就学习了默读，默读时有哪些方法可以运用呢？（板书：默读）

引导学生回顾二年级时学习的默读方法。

预设1：默读时不能出声，不能指读。

预设2：默读时要按句进行默读，不能把课文内容读散了。

2.学习新的默读方法。

（1）指名读“梳理与交流”中学习伙伴的话，圈画出本单元提示的默读方法。

默读的时候不要发出声音，不要指读，也不要动唇，否则会影响阅读速度。

我默读时，会随时把不认识的字、不理解的