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2026年高中语文《隋宫》帝王荒淫亡国咏史反思教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课所选李商隐七言律诗《隋宫》（紫泉宫殿锁烟霞）是2026年教育部统编高中语文选择性必修中册“中华传统文化经典研习”任务群的指定精读篇目，上承必修上册《过秦论》、必修下册《阿房宫赋》的史论类文本学习序列，下接选择性必修下册宋代咏史怀古词的专题研习，是高中阶段咏史类古典作品序列化学习的核心节点文本。

（1）教材单元导语明确设定该单元核心学习目标为“梳理古典咏史作品的表达逻辑，挖掘其中承载的中国传统治理智慧，建立唯物史观下的历史反思意识”，《隋宫》作为单元唯一的近体诗咏史篇目，承担着衔接散体史论与韵体咏史的过渡功能。

（2）相较于《过秦论》《阿房宫赋》直接铺陈史实、直陈主旨的表达特点，《隋宫》以无一字直评荒淫亡国、全凭用典藏锋的隐曲艺术，代表了晚唐咏史七律的最高创作水准，是落实2026版新课标“审美鉴赏与文化传承”核心素养要求的典型载体。

（二）价值承载

1.文本兼具文学价值与历史思辨价值，全诗56字嵌套紫泉、芜城、玉玺、日角、锦帆、萤火、后庭花7个典故，以微缩化的意象组合完成了隋代从极盛到速亡的全周期叙事，跳出了传统叙事中“隋炀帝个人暴虐导致亡国”的扁平化评判逻辑，暗合了中国传统政治文化中“民惟邦本、本固邦宁”的核心治理思想。

（1）配套教材的拓展学习模块同步对接国家文物局公开的隋代大运河遗址出