2026秋小学花城版音乐三年级上册（新教材）教学计划含进度表.pdfVIP

2026秋花城版小学音乐三年级上册教学计

划

—、指导思想

依据义务教育音乐课程标准要求，结合学校办学育人理念，聚焦学生音乐核

心素养培育，坚持“以生为本的教学理念，以审美感知、艺术表现、文化理解为

核心导向，面向全体学生，注重个性发展，引导学生在音乐活动中感受美、表现

美、创造美，培养学生对音乐的持久兴趣，提升音乐综合能力。

二、学情分析

1.学生基本情况

三年级学生经过低年段两年的音乐学习，己经具备基本的音乐感知能力，对

常的演唱、律动活动有一定参与基础，班级整体参与音乐课堂的积极性较高。

2.认知特点

三年级学生处于具体形象思维向抽象思维过渡的阶段，对直观、生动、贴近

生活的音乐内容接受度高，喜欢参与律动、表演类活动，对不同风格音乐的辨别

能力正在逐步形成，记忆能力、模仿能力较强，创造力开始萌芽。

3.现存问题

部分学生音准把控能力不足，识读乐谱能力偏弱；班级学生音乐基础差异较

大，少数学生不敢主动参与表演展示；对红色音乐、经典音乐的文化背景了解较

少，审美感知深度不足；部分学生课堂注意力集中时间较短，课堂常规需要进一

步规范。

4.改进方向

立足学生差异设计分层活动，低起点逐步落