人教版2026-2027学年五年级数学上册教学计划（及进度表）.pdfVIP

人教版五年级数学上册教学工作计划

（及进度表）

—*、指导思想：

紧扣《2022新版义务教育数学课程标准》育人理念，立足小学

五学段思维转型关键节点，围绕数学六大核心素养统筹学期教学工作。

依托本册小数计算、图形变换、代数启蒙、多边形面积、概率常识等

教学内容，摒弃填式授课模式，践行情境教学、动手探究、学以致

用的授课思路。教学秉持面向全体学生的原则，精准落实培优、促中、

补差分层教学策略，依托生活实例挖掘课程素材，引导学生跳出固有

整数解题思维，逐步建立抽象数理思维。依托课堂实践活动渗透美育、

劳动教育等德育元素，夯实小学高段数学根基，为后续方程学习、复

杂几何学习筑牢知识与思维双重基础。

二、学情分析：

本班学生经过四年系统化数学学习，己经熟练掌握整数四则运算、

基础平面图形特征、常规应用题解题思路，具备基础绘图、列式计算

能力。步入五年级之后，课程知识抽象性大幅提升，班级学生学业分

层愈发凸显，整体学情分为三类：

1.优等生：计算功底扎实，具备自主探究思考习惯，能够灵活变

通运用运算定律简算，空间想象能力较强，善于归纳各类题型解题规

律，对于拓展延伸题型接纳速度快，具备数形结合解题意识。