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五年级将相和语文学习任务群教案

教材分析

统编版五年级下册第七单元，这一单元的底色是“家国情怀”。课本里编进了《军神》，还有我们要学的这篇《将相和》。这一课的教学要求很明确：通过看人物说话、做事的样子，去猜猜他们心里在想什么。同时，还要把故事的主要内容搞清楚，理清文章的思路。《将相和》这一课，是单元里四篇精读课文中的一篇。它用的是“小标题”的形式，把三个独立又相连的故事串了起来，这本身就是一个很好的阅读策略训练材料。

从核心能力的培养来看，这节课既要有“语言运用”的训练，也要有“文化自信”的熏陶。语言上，它能帮我们搞清楚什么时候该详细写，什么时候该略写；文化上，通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”这三个典故，能让我们真切地感受到蔺相如顾全大局、和强秦斗智斗勇，还有廉颇知错就改的君子风度。教学时不能只停留在让学生把故事复述一遍，得带着学生透过那个“和”字，去触摸古人心里“国家比家重”的价值观，这才是这节课在教材里的独特位置。

学情分析

五年级的孩子，正好是从小学低段向高段过渡的时期。他们的脑子已经开始从看图画变成看文字，逻辑思维慢慢起来了。他们已经会借助注释和字典自己读文言文了，对于“完璧归赵”这种背景相对清楚的故事，往往能靠自己的经验想象出画面来。但这帮孩子毕竟没见过战国那会儿的事，对于那种诸侯争霸、合纵连横的复杂局面，没有切身体会。读课文的时候，他们容易只是把字认了、故事懂了