婴幼儿感觉统合发展 教案 2.项目一任务二感觉统合的基础理论.docx

婴幼儿感觉统合发展——测评训练与活动设计

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教案2项目一任务二感觉统合的基础理论

一、基本信息

项目（模块）名称

项目一感觉统合发展基础

授课时间

学时

2学时

授课地点

选用教材

选用《婴幼儿感觉统合发展》作为核心教材，内容贴合行业实际，逻辑清晰，适配大二学生的认知水平与学习需求

注：学时一般2学时，C类课程可以为4学时

二、内容分析

教学内容分析

本次内容围绕感觉统合基础理论展开，涵盖核心定义、发展起源、三大核心系统构成及基本运作机制，是后续学习感觉统合失调评估、干预方案设计的前置基础，既衔接前期婴幼儿发展心理学的相关知识，也为后续实训环节搭建理论框架，帮助学生建