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《日月明》第1课时课堂逐字稿

教材：统编版小学语文一年级上册第六单元识字6课时：第1课时（共2课时）时长：40分钟（5+8+18+5+4）

【板块一·情境导入】（约5分钟）

（铃声响起，师面带微笑站到讲台中央）

师：上课！

生：（齐）起立！老师好！

师：同学们好！请坐。咱们一起来——铃声响——

生：（齐拍手）铃声响，坐坐好。腰挺直，脚放平。手放好，头摆正。眼睛看老师，上课专心听！

师：哎呀，咱们一（1）班的同学今天坐得真精神！老师奖励大家一颗小星星，挂在心里。

（板贴前序对仗课《对韵歌》小卡片）

师：上节课我们念过一首小诗——《对韵歌》，还记得吗？谁来念两句？

生1：云对雨，雪对风。

师：好！谁再来？

生2：花对树，鸟对虫。

师：咱们一起再念一遍——

生：（齐）云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。

师：你们发现了吗？这些字都是古人看着大自然造出来的。今天老师要请来一位老朋友，他要带我们去发现汉字的大秘密——

（出示文夫子??立绘——米褐长衫，手捧一本小册子《说文解字》会意字卡集）

师：咦，文夫子今天手里拿的不再是上次那本小韵书了，是什么呀？

生：一本新的书！

师：对！这是文夫子专门带来的——《说文解字》会意字卡集！咱们一会儿就跟着文夫子一起翻一翻。

（板贴“日”字甲骨文太阳图、“月”字甲骨文月牙图）

师：先看老师贴上来的这两个字。这个圆圆的、中间一点的，是什么？

生：（