1.4 空气有质量吗 教学设计含反思二次备课2026秋教科版四年级科学上册.docx

《空气有质量吗》教学设计

26秋新版教科版科学四年级上册·第一单元

课题

空气有质量吗

授课者：

课型：新授探究课

课时：第1课时

一、教材内容分析：

《空气有质量吗》是在学生已经认识到空气存在、占据空间、占据的空间会变化之后，对空气“是不是物质”进行进一步验证的一课。教材从“给篮球打气，篮球会鼓起来，多打几筒气能弹得更高”的生活现象切入，提出核心问题：打入空气后，篮球的质量会变化吗？

本课教材设计了一个转换性很强的实验：在简易天平两端分别挂小桶和皮球，先调节到平衡，再保持小桶位置不变，往其中一个皮球内打入空气，观察天平状态；之后往另一端慢慢加入绿豆，直到天平重新平衡，用绿豆