1.6 观察水中的微小生物 教案（表格式含二次备课）2026秋教科版五年级科学上册.docx

《观察水中的微小生物》教学设计

26秋新版教科版科学五年级上册·第一单元

课题

观察水中的微小生物

授课者：

课型：新授探究课

课时：第1课时

一、教材内容分析：

《观察水中的微小生物》把学生的显微镜观察从固定装片推进到真实水样。教材让学生用显微镜观察水中的微小生物，记录它们的形状、运动方式和数量等特征，并思考水中观察到的微小物体哪些是生物，哪些不是。

本课有很强的现场生成性：不同水样中的微小生物数量和种类可能不同，学生可能看到游动的小生物，也可能只看到泥沙、气泡或植物碎屑。因此教学重点不是保证每个小组都看到同一种微生物，而是教会学生制作水滴装片、耐心寻找目标，并用生命特征判