2.2 认识呼吸器官 教学设计含反思二次备课2026秋教科版四年级科学上册.docx

《认识呼吸器官》教学设计

26秋新版教科版科学四年级上册·第二单元

课题

认识呼吸器官

授课者：

课型：新授探究课

课时：第1课时

一、教材内容分析：

《认识呼吸器官》承接上一课对呼吸体验的整理，进一步研究人体中哪些器官参与呼吸、呼吸是怎样完成的。教材先用鱼用鳃呼吸、蚕用气门呼吸的资料，引导学生认识不同动物呼吸器官不同，再让学生通过深吸一口气、慢慢呼出体验胸腔变化，猜测人体呼吸器官。

本课的关键活动是模拟人体呼吸。学生借助呼吸模型观察“肺”的膨胀和收缩，把体内看不见的空气进出过程可视化。教材研讨要求学生梳理空气进入身体后的路线，并把模型部件与人体结构对应起来，从而理解鼻腔、气